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恋爱心里咨询 大学生恋爱心理咨询
2021-06-02 05:02:35恋爱课程人已围观
简介恋爱心里咨询 大学生恋爱心理咨询渴望双方关系文明化。有这种关切就没有爱。会爱、创造爱、预测爱。爱。剧情2:A宿舍的女同学甲看在眼里,急在心上,决心帮A.一、什么是爱情?生活的完美,渴望双方关系文明化。就没有爱。“爱是深深的理解和接受”。造爱、预测爱。心理学家海德说:“爱是深度的喜爱。感情。—主要是指满足人的生理需要,即性爱。—主要指满足人的精神需要,即情爱。进入恋爱期。“先性而后爱”。“先爱而后性”。失恋不失德,不能转爱为恨。
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恋爱心里咨询 大学生恋爱心理咨询
第5章大学生恋爱心理辅导? 一、 爱的经典定义:?爱是真诚的,?诚实,相互渴望,相互渴望?最强,?稳定,和专一的感情。 爱具有自主性、道德性、义务性、平等性、排他性、强度和持久性等重要特征。 二、 名人的爱情理论。爱情要求所爱之人的品质是恒久不变的,同时也要求这种品质具有可塑性和不断翻新。它尊重传统和习俗,但也向往理想的美,向往生活的完美,向往两方文明的关系。瓦西列夫《论爱》 爱是一种个人的体验,每个人都只能通过并为自己而获得这种体验。爱是我们对所爱之人的生活和成长的积极关心。没有这种关心,就没有爱。艺术“弗洛姆”爱人本主义心理学家卡尔·罗杰斯说:“爱是深刻的理解和接受。”马斯洛认为:“爱的需要包括给予和接受爱。我们必须了解爱,我们必须能够教导爱、创造爱、预测爱。”心理学家海德说:“爱是深情。” 三、看四、心理咨询案例分析? 1. 案例研究:恋爱动机的心理咨询? 2. 分组讨论:? 1小组讨论案例2:单恋;? 2组讨论案例3:爱与学业? 3组讨论 案例4:失恋了?每个小组派一名代表上台总结小组讨论的结果。 五、大学生对爱情的常见误区:? 1. 不纯的爱情动机? 2、 单恋? 3、 情感距离? 4、理想与现实的矛盾? 5.情绪管理障碍? 6. 失恋了? 7.爱消费? 8、同居六、爱情心理剧:999朵玫瑰?剧情一:A和B心中美好的大学生活,在田野里孕育出一朵美丽的爱情之花,却又羞于表达;剧情二:A宿舍的女同学A看到她的眼神,心急如焚,下定决心要帮助A。在A生日快到的某一天,A给B发了一条信息:“A说,如果我能收到B生日当晚送990朵玫瑰,我就嫁给他一辈子”?情节 3:B 获得信息并欣喜若狂。拿出整个学期的生活费去买玫瑰花,但是花农没有那么多玫瑰花,所以他通过抬高花价来拒绝B,于是B跟花农吵架;?情节 4:旁观者提示 B 买一朵玫瑰,一朵玫瑰代表一颗心和一颗心。 ;?情节五:B把玫瑰带到A宿舍门口,被A室友拦住,说没有990朵玫瑰他不能上楼;?剧情6:B和A的室友展开了一场辩论恋爱心里咨询,最终B不仅顺利上楼,还赢得了A的心。本章的主要内容是什么?爱与爱的第一节?第二节大学生恋爱观?第三节大学生性与心理健康第一节爱与爱一、爱是什么?关关居酒恋爱心里咨询,在江之洲。
淑女,君子好嚣张;各种面条,从左到右挑;一位美丽的女士,渴望它;不渴望,渴望说服,悠闲的徘徊,辗转反侧。 (《诗经》) 一、 什么是爱?千百年来,爱与生死一直是人类关注的两大主题。尤其对于爱情,哲学家用理性,心理学家用情感,伦理学家用道德,作家用生动形象的描写,试图揭开她的温情和理解的面纱。名人谈恋爱 爱情要求所爱之人的品质是恒久不变的恋爱心里咨询,同时也要求这种品质具有可塑性和不断更新。它尊重传统和习俗,但也渴望理想的美,渴望生活的完美,渴望两方之间的文明关系。瓦西列夫《论爱》 爱是一种个人的体验,每个人都只能通过并为自己而获得这种体验。爱是我们对所爱之人的生活和成长的积极关心。没有这种关心,就没有爱。弗洛姆《爱的艺术》人文心理学家卡尔·罗杰斯说:“爱是一种深刻的理解和接受。”马斯洛认为:“爱的需要包括给予和接受爱。我们必须理解爱。我们必须能够教授爱、创造爱和预测爱。”心理学家海德说:“爱是深情。”爱情的经典定义 爱情是真诚、诚实、彼此开放并渴望彼此成为终生伴侣的男女之间最牢固、稳定和专一的关系。 二、爱的特征和属性爱的特征:(1)自主(3)排他性(5)道德(2)等价)(4)持久(6)强制爱属性(1)自然属性) -主要是指满足人的生理需求,即性需求。
(2)社会属性——主要是指人们精神需求的满足,也就是爱情。第二节大学生的爱情观一、大学生性交二、大学生心理恋爱的特征三、大学生恋爱心理特征形成原因四、大学生感情的管理五、恋爱与调整一、大学生双性关系1、双性交的形成2、 ] 双性人性交的意义 3、 两性之间的沟通障碍克服两性之间的沟通障碍(1) 首先,我们必须让自己成为一个可爱的人(2) 双方在交往中必须诚实(3) 尊重自己 (4) 互相尊重 (5) 沟通时要敞开心扉 (6) 从两性关系中学习成长) 二、 大学生恋爱心理特征 1、 关注n 对爱的过程轻视爱的结果 2、 主观学术为先,客观爱至上 3、 爱的观念开放,传统道德被弱化。 k2]大学生恋爱心理特征的成因1、生理因素:性成熟,在性心理发展过程中,经历了性疏离和性接近期,进入恋爱期。 2、 生活环境:年龄相近,兴趣爱好相近,学习生活空间有限,接触机会多。 3、 社会影响:家庭、学校、社会 四、 大学生的情绪管理(一) 认识自己(二) 认识异性)和两性之间的区别 1、 对于性爱的顺序男性:“先性后爱” 女性:“先爱后性” 2、 决策过程 多数男人主动做决定,表明他们有决心 男人;大多数女人会先讨论做决定,先听听别人的意见再说话,即使他们心里已经有了答案。
3、 沟通的旅程 女人想要的礼物是理解,而男人给她的是建议。 4、 沟通方式?女人描述的很详细,形容词很多,句型多为祈使句或附加疑问句。他们想要被理解、安慰或赞美。他们善于观察非语言信息,并利用非语言渠道帮助传达个人情感。 ﹔?男人对事情的叙述简洁明了,很少夹带感情,往往用比较果断和绝对的方式来表达和强调自己的观点。 讨论:我们应该以何种程度的亲密来对待爱情? 五、失恋与调整 从此,我无心爱梁野,让他带着明月下西楼;不见去年人,泪湿春衣袖;亭子是直的,像我的回肠恨吗?正确对待破碎的爱情?失去爱不会失去道德,也不能化爱为恨。 失恋不是失态,不是
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