高中生恋爱心理咨询书籍 农村高中生恋爱心理问题通信咨询的案例分析与思考

高中生恋爱心理咨询书籍 农村高中生恋爱心理问题通信咨询的案例分析与思考

江苏省丹阳市二岭中学农村高中生恋爱心理来信咨询案例分析与思考比较落后，农村中学的教学和生活条件也比较落后。为了生存和提高学校的入学率高中生恋爱心理咨询书籍，教师更关注学生的学习成绩，很少关心学生学习以外的很多事情，尤其是学生的心理健康。另外，父母的思想比较传统，教育孩子的方法也比较简单。不少家长信奉“孝顺子女”的教育方法。在这样的特殊环境下，学生不愿意甚至不敢与父母面对面交流，也不愿意与老师面对面表达自己的想法，尤其是遇到心理问题时，知道如何与家长和老师沟通。他养成了不愿与人面对面交流的习惯。针对农村高中生的上述主要特点，笔者在工作过程中采取与学生沟通协商的方式，必要时邀请他们前来面谈。通过通信，我发现学生约会的心理问题是困扰他们的主要问题之一。下面通过一个具体案例谈谈我对学生恋爱辅导的看法。 一、case 亲爱的心理学老师：我有事麻烦您帮我分析一下，我到底是哪里出了问题。先慢慢听我说。早在初中的时候，我就“喜欢”了一个去隔壁班的女孩（同年级）。我们偶然相遇。我们彼此没有太多接触。见面时微笑，节假日送贺卡。

我觉得她喜欢我，所以我也...但我没有向她表白。直到三年级，我才害怕再也见不到她。向她表白是不可能的，因为我很理性。就这样，喜欢她成了我的负担。忘记她，我怕她会伤心。跟她交往，怕是会影响到对方的学业。我的心理矛盾极其矛盾，她毕竟是好姑娘。所以，我想，既然事物之间存在矛盾，就必须相互促进，关键是如何变劣势为优势。所以，我想我决定：和她做朋友，但不要向她表白。如果在恋爱过程中，我觉得她真的很喜欢我，我就想和她发誓，以后一起上大学，然后再来。如果她不喜欢我，我会把她当成普通朋友。带她去。带着以上的决心，同时又想着如何与她保持距离，我让她放学后等我，我对她说：“你做我的朋友好吗？”她笑了，笑得那么甜高中生恋爱心理咨询书籍，她什么也没说。我等不及了，因为我担心这会继续影响我的学习。所以我一到家就给她打电话，她用很小的声音说，“哦……不”。我并不感到惊讶。我已经双手准备好了。我放下电话。 ， “忘了她”！我说。然而，第二天早上，她微笑着回头看着我，这让我再也忘不了她。自古多情伤离别。但后来，我发现她在躲着我。我很痛苦。她怎么想的。我没有行动，忍受着痛苦，完成了初中三年级。不幸的是，她还在高中时和我在同一所学校。

我被她惹恼了两个月。每次我接近她，她都无视她，给她写信，从不回应。我写信给她是因为我想和她好好谈谈。她的反应加重了我的烦恼，让我的学习一度不安，导致我的学习一落千丈。我想知道，我做错了什么。有时候，那些烦恼让我真想自杀，亲自去找她。虽然她同意了，但是一旦走到她面前，她就会千方百计地推诿拒绝我，而且她很不自在，这让我更加恼火。老师帮我分析我做错了什么，我想的很好！ XX 2005.10.21 二、案例分析 该同学主要是被爱情心理所困扰。信中可以确定，他的心理主要与高中生在青春期的情绪特征有关。 1、朦雾性：缺乏情感交流是导致高中生早恋的重要因素。他和那个女孩一直很少接触。正是这种莫名的、不明所以的感觉，让他们之间的感情，有着独特的朦胧性质。之所以说朦胧，是因为在青春的河流里游泳的少年，还没有明白什么是真爱。他只是把对某个异性的善意当成爱情，也许就像他在信中所说的，“我忘不了她的微笑，她的回眸”，就像她的容貌等等。 2、：在恋爱的过程中，他经常用自己的情绪来控制自己的行为，经常影响自己的情绪，不去想自己应该注意什么，应该遵守什么，自己应该承担什么责任或义务。应该承担。

就像他现在应该学习一样，但他的成绩却一落千丈。即便如此，他还是在信中说“我觉得它太彻底了”。 3、：青春期是人生重要的成长期，也是身心快速变化的时期。随着年龄和社会阅历的增加，年轻人的理想、兴趣、爱好、性格等都会发生很大的变化，从而引起爱情的变化。 三、回信策1、帮助他进行自我分析，不要把友情当爱情，单相思不等于爱情。单相思是指自己心甘情愿的欣赏和爱对方，多是感情上的误会。 “落花有意，流水无情。”性格内向、敏感、爱幻想、自卑感强、很少接触异性的人，彼此相爱，希望得到对方的爱，投射到对方身上，容易把对方看在眼里。把别人的一言一行作为爱的表达，并坚信，到头来，痛苦大于幸福。学习科学归因的方法。不管过去如何，重要的是要指导学生更好地把握现在。所谓“跌到哪里，跌到哪里就得爬起来”。面对这样的事情，最重要的是如何正确对待和分析，善于吸取教训。因此，有必要让学生正确认识爱的概念，学会合理归因。 2、帮助他了解自己真正的内在需求，并让他知道他目前的学习和爱情中哪些是重要的。说说最近中学生因为小狗的悲剧，体会小狗的坏处。如果十七岁开始谈恋爱高中生恋爱心理咨询书籍，那么离结婚年龄还有十年左右，而在这十年左右的时间里，会发生多少不可预知的变化，每一次变化都可能影响巩固和爱情的发展。

很多事实也表明，相爱的人不可能永远在同一个心上，和你一起变老的人，往往不是你青春期的对象。 “永远爱你”只是初恋的幼稚。幻想和难以实现的空谈。这个时候，就让他明确一下自己作为学生目前的主要任务吧。 3、建议他多看看青春期身心特点的书籍，树立健康成熟的爱情观。比如鲁迅的《死的忧伤》、苏童的《旧情》、培根的《论情》等等。4、转移注意力。培养兴趣，培养自己的情操。结交一些朋友，拓宽视野。让自己尽快走出感情的漩涡，全身心投入学习。此外，我与负责该学生的老师取得了联系，并交流了我的想法。也希望班主任老师采取相应的鼓励措施和必要的方法进行引导，以提高咨询的效果。 四、咨询回信 你好，XX同学。在你的信中，你提到了你对某个女孩的感情。这种情绪已经伴随你三年多了。从这封信中，你可以直接感受到自己经历了许多难以预料的症状。心灵之旅。从一开始的美好发展，到矛盾心理带来的烦恼甚至无尽的痛苦。你的这种内心体验，老师是可以理解的。你所产生的一系列心理感受，与你所在年龄段的“对异性的向往和好奇”和“自我意识的扩展”密切相关。所以大家不用很认真的去想，因为这是高中生普遍存在的心理现象。你必须心平气和地处理这件事。

到了你这个年纪，我想告诉你“每个人都会有情感的春天，很多人都会有和你一样的经历，这对你来说不是坏事，只是因为你的年龄就像春天鲜花盛开，生命的春天难免有种浪漫的感觉在心里！但别忘了，春天是播种的季节。错过了，秋天会收获什么？春天不种，就没有秋天的收获，我们的人生有什么意义”在信中你问你错在哪里，我告诉你你没有错，只是时间错了。初恋不是爱，更不是罪。它只是一种精神上的滋养，可以被珍惜，可以帮助成长。这是对世俗主义和功利主义的彻底决定。不考虑结婚。这是一种纯粹的关系体验，但美好的事物不必拥有。所谓成长，就是放弃的过程。人生路虽长，但关键就几步。还有，就你的来信而言，你把自己的个人感情放在了同学们的美好友谊上，误认为是爱情。你所谓的爱，不是真爱。爱情的第一个条件是两个人彼此相爱。靠自己的力量是得不到的。如果一方是这样，那只是单恋。所以你要正确合理地对待同学之间的友谊。学会合理归因，学会重新审视自己，审视生活。我认为高考指日可待。你也应该知道哪一个比你所谓的“爱情”或学校更重要！你在信中说“你是一个非常通情达理的人”，所以我相信你会做出正确的选择。

愿望：学习进步！明年金榜冠军！您忠实的朋友：王老师 2005 年 10 月 22 日 五、 。我从侧面了解到，收到回复后，学生的精神状态发生了明显变化。第二天，他精神焕发，开始专心学习。期中考试后，在一次班级考试中，排名上升到43。针对这种明显的进步，我及时写信表达了我的关心和鼓励。第二次月考继续上升到21，此后成绩比较稳定，略有上升。 六、咨询后的反思 高中生还处于青春期。学生内心敏感，情绪变化剧烈。作为教师，他们必须能够关注自己的情绪变化并及时提供帮助。同时，要充分考虑自己的心理特点，保护自尊。沟通咨询是心理咨询的一种方式，与面对面咨询可以直接沟通交流不同，单向沟通存在一定的不足。但文字比文字更耐久，可以反复阅读，领悟思想的内容。因此，必须仔细考虑回复的语言组织和内容指导方面。针对上述情况，答复应把握以下几个方面。对于心理辅导，学生选择沟通辅导的方式，自然有他的考量。一方面，他们可以避免糟糕的语言表达，另一方面，他们可以写信。发泄不好的情绪也是整理自己的想法和困惑的过程，有利于自己分析问题。从这个角度来说，沟通辅导作为心理辅导的方式之一，也发挥着重要而不可或缺的作用。

这几年，通过交流咨询，我与数百名学生交换了意见，帮助他们摆脱了心理困境，增强了他们的勇气和信心。给我校的心理老师写信已经成为了学生们的常态，也构成了这在学生生活中创造出一道亮丽的人生风景线。参考资料：《高中心理教育指导》。陈嘉林、郭恒杰。南京师范大学出版社。 2002.7 《青春期自我咨询与疑难解答》。王福建辛正东。军事医学出版社。 2002.9“中学生”心理辅导实用技巧及案例。杨敏仪。上海社会科学院出版社。 2005.5《中小学生心理辅导及心理失误辅导案例》。贾晓波。天津教育出版社。 2001.11

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