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恋爱受挫咨询过程对话 一例恋爱受挫所致焦虑情绪的咨询案例.doc2021/6/3 0:00:00
2021-06-03 00:05:39恋爱课程人已围观
简介恋爱受挫咨询过程对话 一例恋爱受挫所致焦虑情绪的咨询案例.doc2021/6/3 0:00:00一例恋爱受挫所致焦虑情绪的咨询案例.一例恋爱受挫所致焦虑情绪的咨询案例陈诉摘要:求助者李某是一名女大学生,与男友产生恋爱危机导致其出现一般心理题目,情绪非常焦虑,睡不好觉,总想着这件事变,咨询师根据求助者的情况采用了公道情绪疗法,经过4次咨询,求助者熟悉到自己的爱情观过于绝对化,其感情基本好转,睡眠问题基本解决,咨询结果明显。
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恋爱受挫咨询过程对话 一例恋爱受挫所致焦虑情绪的咨询案例.doc2021/6/3 0:00:00
因失恋导致焦虑的咨询案例。/6/3 0:00:00
恋爱挫折引起的焦虑症咨询案例报告摘要:求知者李是一名女大学生。她和男友发生了爱情危机,导致她出现了普遍的心理问题。她很着急,睡不好觉,老是想这些。这改变了。辅导员根据受助人的情况采用公平的情绪疗法。 4次咨询后,帮手都熟悉了恋爱受挫咨询过程对话,他的爱情观太绝对了,感情基本好转,睡眠问题基本解决,咨询效果明显。关键词:一般心理问题,焦虑,合理的情绪治疗一、普通资料李某,女,22岁,大四学生,身高1.66米,五官精致恋爱受挫咨询过程对话,身材苗条,穿着时尚。独生女,父母是大学老师,家庭和睦。自幼学习成绩优异,一直担任班长,高中毕业后考入重点大学。家族无重大躯体疾病史,无精神疾病史。小提琴荣获国家业余八级证书。心理测试结果:1、EPQ:E58;P53;N69;L45;求助者性格胆子2、SAS:标准分62分,中度焦虑二、主诉及个人陈述 主诉:一周内心情很痛苦,睡不着,并反复想着男友出轨。个人报告:吴男朋友今年24岁,天津名牌大学研究生。两人是邻居。他们从小就一起学小提琴。确定恋情后,双方父母都非常满意。虽然他们不在同一个城市上大学,但他们的感情非常好。亲戚、朋友和同事都非常钦佩他们。小李也得意洋洋,得意洋洋,相信他们的爱情如神话般美好。
然而,一周前他们的关系爆发了严重的危机。原因是吴不让李某桐去旅行,因为他的导师要求在暑假结束前回学校。李不高兴。几天后,李和对她情有独钟的男大学生秦和另外两名同学去了一家卡拉OK酒吧,度过了所谓的“告别暑假”。那天,李和秦喝了很多酒。在送她回家的出租车上,两人的亲密关系超越了普通同学的关系。从此,秦朝对李发起了猛烈的爱情攻势,李为那天晚上的马虎失言后悔不已。国庆节,吴回北京与李重逢,无意中发现了一封秦写给她的情书,其中提到了当晚。吴大怒,难以忍受。不管她怎么解释那天晚上喝醉酒乱,她都没有再犯罪,仍然无法原谅她,所以她第三天就回学校了。为了批评李,吴接受了一个追求他多年的女孩,很快这个消息就传到了李。她立即赶到天津,找到了吴和她的新女友。她对他们有歇斯底里的情节。当天吴回京,吴尽全力解释劝阻。说完,小李痛得快要崩溃了。他满脑子都是那天两人牵手的样子,晚上睡不着觉。虽然吴向她道歉,说他只是想攻击我。然而,李娜却发现,她一直期待的完美爱情已经荡然无存。她担心,就算关了,日后还是会出问题。现在她正在和男朋友和解,像往常一样接受秦的感受。李不知道该怎么办。所以?于是我来找辅导员帮忙。
三、 视察情况。顾问观察到,求助者穿衣很讲究,是个很注重自己形象的女孩;她说话时情绪激动,有时全身发抖,说话时偶尔会哭出脸来。它又干又干。此外,咨询师还注意到,求助者在讲述男友的错误时情绪反应强烈,但在谈论自己的过错时则较为平和。 四、李氏临床资料评估诊断证据收集,结合相关因素,家族中无精神疾病史,无大病史,李氏本人自觉症状,有自动就医,依据正常精神活动 以超常三原则判断,可排除李某重度神经病。根据李某的症状和心理测试结果,诊断为焦虑症。这个问题是由爱情的挫折引起的。这是最近发生的事情。反应的强度是可以理解的。坏心情只持续一周,反应内容不一概而论。有良好的洞察力和求医欲望,适用于一般心理问题的诊断。重要表现是:1、反复考虑自己和男友之间的事情,难以决定2、情绪不稳定,睡眠不好鉴别诊断:1、与神经质性精神障碍相鉴别,求知者有自己的症状 自我认知,系统自动来求救。观察后发现,不合逻辑的思维是紊乱的,不伴有异常的知觉、贪婪和幻觉。可以排除精神疾病。 2、与严重心理问题鉴别:严重心理问题初期反应强度强,反应已泛化,严重影响社会疗效,病程2个月以上。求助者身体问题不严重,对社会功能影响不严重,持续时间较短,可以排除严重的心理问题。
3、 与焦虑症的区别:焦虑症是“以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床阶段的神经症”。心里是一种紧张,很难感觉到厄运会发生。应对不愉快的情绪往往伴随着头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、出汗和运动焦虑。求助者虽然也有焦虑为主要症状,但并不严重影响社会功能和逻辑思维。心理辩论不变形也不泛化,持续时间仅1周。因此,可以消除焦虑性神经症。原因分析:1、生物因素:不显着2、社会因素:与男友的恋爱有问题3、心理因素:求知者自幼深受老师家人喜爱。追求完美个性五、确定咨询目的 根据以上评估诊断,与求助者协商后初步确定以下咨询目标:1、详细目标和短期目标: A.支持求助寻求者接受爱情受挫和低情绪反应的事实,改善睡眠; B. 支持求助者理清思路,正确处理与男友的关系; 2、最终目标和远期目标:提高求助者的人格,学会容忍他人的不足,不再要求自己,增强自身的社会适应能力。 六、咨询计划的定1、主要咨询方法和实践原则:理性情绪疗法 这种疗法旨在通过纯粹的理性解释和逻辑推测来改变求道者的非理性观点,从而帮助他解决情绪和行为问题。该理论认为,让人忧郁和痛苦的不是事件本身,而是对事件的错误解读和评价。个人可以通过改变这些因素来改变他们的感受。
本案求助者的心理问题似乎是由于爱情的起起落落,导致高强度的痛苦、紧张和焦虑。事实上,真正的原因是求助者对此事的不合理认识。比如,可能会出现一些“绝对的要求”,比如“他不应该反抗我”、“我的爱应该是完美的”、“过分概括”生存事件、生存挫折等。反应太强烈了”,这导致了她的自我挫败感。因此,使用公平情绪疗法有助于帮助求助者以合理的心态取代不合理的思维方式,以公平的信念取代不合理的信念,资助求助者减少或消除情绪困扰和行为障碍。 2、双方各自的具体责任、权利和任务: 求知者的责任、权利和任务: 责任: A. 向咨询师提供与生理问题相关的真实信息; B.与辅导员要领主动探讨解决问题; C、完成双方约定的工作。权利: A. 有权了解咨询师的培训背景和资质; B、对协商的具体方式、流程和原则有知情权; C. 有权选择或交换合适的顾问; D. 有权转介或中断咨询; E、对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。任务: A、遵守咨询机构的相关规定; B. 遵循并实施商定的协商计划的所有方面; C、尊重咨询师,遵守预约时间,如有特殊情况,提前告知咨询师。顾问的职责、权利和任务: A.遵守职业道德,遵守国家有关法律法规; B. 协助求职者解决心理问题; C. 严格遵守保密原则,明确保密例外。
权利: A. 与求助者心理问题相关的个人资料的知情权; B. 选择合适的求助者的权利; C、根据对求助者努力工作的态度,有权进行转介或中断咨询。义务: A. 向求职者介绍您的培训背景,并出示营业执照、执业资格等相关证件; B、遵守咨询机构的相关规定; C. 遵循并实施商定的咨询计划的各个方面; D、尊重求助者,遵守预约时间,如有特殊情况,提前告知求助者。 3、咨询时间及费用咨询时间:每周一次,每次60分钟,咨询次数4-5次咨询费用:150元每次生理测试:EPQ、SAS 50元每次七、咨询事件1、咨询阶段大致分为: A、诊断评估和咨询关系建立阶段; B、心理支持阶段; C、结束和稳固阶段。 2、具体咨询流程: 第一次咨询:时间:2006年11月13日 目标:A.了解基本情况; B. 建立良好的咨询关系; C. 确定重要问题; D. 询问改变的意愿; E. 进行咨询和分析。方法:合理的情绪治疗,心理测试流程: A.填写咨询记录表,扣除基本信息,介绍咨询中的相关事项和规则; B. 做心理测试 C. 口语采集临床资料,询问求知者生理矛盾和改变意愿; D、将生理测试结果反馈给求助者,并进行初步问题分析 E、确定咨询目的 F、简要介绍合理情绪治疗的基本理论模型(ABC模型) G、部署咨询任务加强求助者 理解ABC——求助者之间的关系,尝试按照下表中的模式表达自己的所有问题: 诱发障碍 A:昨天考试不及格的坏情绪 C:心烦意乱,失意,不合理的自信 B:我他应该是一个优秀的学生。这次失败太糟糕了;-向寻求者报告。家庭作业是咨询的重要组成部分。对自己问题的思考和审视越认真、全面,协商就会越有进展。快。
第二次咨询: 时间:2006年11月20日 目的:A.深化咨询关系 B.探索和确认求助者的不合理信念。 C. 支持求助者了解他们的问题与不合理的信心之间的关系。 :合理的情绪治疗课程: A. 反馈咨询作业:求助者仔细列出了自己的很多不合理的信念,但是涉及到情绪问题的不合理的信念并没有全部列出; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?同时,求助者的情绪反应依然强烈,反复询问如何处理与男友的关系。顾问表示理解和接受,但没有正面回答; B.请求助者进一步讨论她与吴X的恋爱经历、冲突、处理过程以及事后的感受,突破求助者对自己的认知 爱情的完美主义倾向如童话般美丽,发现她深层次的不合理信念; C.请求助者进一步详述她与秦×的互动过程,打破求助者自以为没有责任感的自我中心倾向,目标依然是从深层次挖掘出他们不合理的自信; D. 通过交谈、启蒙和引导,最后帮助求助者列出与这个话题相关的失意和愤怒的不合理自信: a.) 我们两个人都很优秀,我们的爱是完美的,所以不能有任何缺陷; b,) 我很完美,所以我男朋友必须全心全意地爱我,庇护我,服从我; c,) 我对自己很好 感情很负责。即使我犯了任何错误,也不是我故意造成的。我不应该为此负责; d.) 如果不是我男朋友看到了这封信,我们之间的关系会一帆风顺; e.) 父母太相爱了恋爱受挫咨询过程对话,我永远不会有父母那样幸福的婚姻。
E。部署咨询任务——要求求助者认真思考上面列出的不合理的信心,目的是帮助求助者将注意力从过分关注自己的情绪和诱导干扰转移到关注自己不合理的信念上向上,我意识到我自己的问题和不合理的信念之间的关系。 ——请求助者与父母沟通婚姻,帮助求助者了解爱的真谛。第三次咨询时间:2006年11月27日 目的:A.帮助求道者纠正或摒弃原有的不合理的信心 B.帮助求道者建立合理的信心,减少或消除情绪困扰。要点: 合理的情绪治疗过程: A、反馈咨询任务:求助者与杨洋认真交谈,得知父母的婚姻并不像她想象的那么完美。小时候,也曾有过一阵深深的裂痕,如果不考虑女儿的存在,可能会离婚。经过一段时间的调整,和解依旧如初。会谈的结果对求道者影响很大,表明他们已经认真考虑了上次列出的不合理信念。求助者情绪低落,但仍询问如何处理与男友的关系。辅导员表示接受和理解,但仍没有正面回答; B. 针对上次列出的不合理信念,辅导员运用“金科玉律”“与求助者进行讨论和辩论,让求助者区分公平和不合理的信念,帮助她学会用公平的信念代替不合理的信念; C. 与求助者讨论和辩论后,获得以下建设性的信心: a 、我们的爱并不完美。事实上,我们两人之间出现了一些裂痕。那封信是只是一个导火索;b.我再完美,也不能让别人爱我保护我,顺从我是理所当然的;c.不管是什么原因,都和秦X的行为有关晚上和我的自我放纵,我有责任;d.我父亲的关系出了问题,他们现在这么幸福说明爱情和婚姻需要宽恕和宽容。
D.部署咨询任务——让求助者将原本列出的不合理的信心与本次提出的建设性信念清单进行对比,仔细思考;——确认自己情绪相对稳定后,与男友电话相同一次,并且谈话的内容由你自己决定。如果关系不够稳定,暂时不会拨打电话。第四次咨询: 时间:2006年12月3日 目标:A.巩固咨询效果 B.临终咨询方式;合理的情绪治疗,生理测试方法流程: A. 反馈咨询作业:求助者仔细思考后,我和我男朋友打了一个电话(其实男朋友给她打了很多次电话,但她拒绝接听),并道歉因为我之前犯的错误和上次的歇斯底里。男朋友很惊讶也很冲动。他告诉她,他不再和其他女孩交往,请求她原谅他,同时对她做出的任何决定表示尊重。求助者的情绪有些起伏,但与最初的消极情绪明显不同,这是正常的反应。 B.在对求助者积极鼓励的基础上,进一步引导求助者将这种熟悉的变化延伸到生活的其他领域; C. 鼓励求助者决定拒绝与男友的关系。引导求助者深刻理解“人们不是被事件本身困扰,而是被他们对事件的看法困扰”的含义; D.参加SAS考试,标准分39分,基础咨询完成。 八、咨询效果评价1、帮助者评价:“我的情绪基本平静了,我知道我该怎么做了”“我的睡眠状况好转了,我的班级不再徘徊了”2、顾问的''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''“'''''''''''''''''''''''''''''''''''却却却却却却??评价:经过回访和随访,发现咨询基本达到了预期的目的。求知者后来专程去了天津。和男友一样后,两人发誓要好好珍惜彼此,不要轻易伤害对方。
咨询的短期目标已基本实现,咨询流程已完成。 3、生理测试评价:求助者SAS考试成绩从62下降到39,说明焦虑基本消失,求助者生理问题基本解决。参考文献:(1)郭念锋。心理辅导员(基础知识)北京:国家出版社,2005年8月,第1版。(2)郭念锋。心理辅导员(二级)北京:国家出版社,2005年8月第一版) 2005.(3)郭念锋。心理咨询师(三级)北京:国家出版社,2005年8月第一版。
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